山西省师范院校语言文字规范化工作评估评分标准
【发布时间:2006-04-13 11:12:39】 【阅读次数:

山西省师范院校语言文字规范化工作评估评分标准

院校名称              检查评估时间              总得分

评分标准

评分依据及方法

10分)

1.语言文字工作列入议事日程(5分)

     有分管领导,1

     每学年召开一次以上专门研究语言文字工作的院(校)务会议,1分;只能列入院(校)务会议议题,0.5

     分管领导能确保本院(校)语言文字工作的顺利开展,并能解决实际工作中的问题,3

查阅领导分工文件或记录

  查阅院(校)务会议记录

  查阅记录或召开座谈会

2.语言文字工作纳入工作计划(5分)

将语言文字工作作为素质教育、学校管理的内容,2分;有明确要求,1

     每学年对语言文字工作有安排、有检查、有总    结,每项1

查阅档案资料

1.有语言文字    工作机构(2分)

  有机构,1

  机构设置合理,能顺利开展工作,1

查阅档案资料或召开座谈会

2.有管理人员

  人员分工明确,2

  管理人员是专职的,2

查阅档案资料或召开座谈会

8分)

1.按照国家、省、市语言文字工作目标要求部署和推动工作(2分)

  有本院校语言文字工作的目标和规划,0.5

  有以正式文件印发的年度工作计划,0.5

  每学年进行工作总结,并有书面材料,1

查阅档案资料

2.按照国家语言文字工作方针、政策和规范、标准,结合实际开展工作(6分)

  掌握本院校师生语言文字应用现状,并有详尽数据,1

  有针对现状的研究分析报告,1

  有健全的规章制度,1

  有明确的工作措施,2

  有完整的档案资料,并妥善保管,1

查阅档案资料

8分)

1.院(校)内宣传

  宣传工作有计划、有安排,1

  广播台(站)每月播出语言文字工作的文稿或节目不少于2次(不计重播),1

  墙报、板报能有反映语言文字规范化的文章,1

  校报(刊)有刊载有关语言文字规范化的文章,1

  在校园明显位置设有语言文字工作的永久性宣传标语牌,2

查阅档案资料和实地考察

2.院(校)外宣传

  组织师生积极参加每年“推普周”活动,1

  组织师生参加面向社会的宣传活动,1

查阅录像、照片等资料

10分)

1.对教师进行普通话培训,普通话水平达到规定的等级(3分)

     在职教师全部参加过培训,1分;80%以上参 加过培训,0.5

     在职教师经普通话测试全部达标,2分;90% 以上达标,1分;80%以上达标,0.5

查阅相关档案资料

2.将普通话合格作为教师业务考核和录用的条件(4分)

      列入教师业务考核的内容,2

  作为聘用教师的资格要求和晋升职称的依据之一,1

  作为评选优秀教师的必备条件,1

查阅相关档案资料

3.教师坚持使用普通话授课(4分)

全部做到的,3分;90%以上做到的,2分;80%以上做到的,1

听课和问卷调查

10分)

1.学生坚持在课堂上使用普通话(4分)

全部做到的,4分;90%以上做到的,3分;80%以上做到的,2分;70%以上做到的,1

座谈和问卷调查

2.对学生进行系统的普通话训练(4分)

二年级以上学生经过系统训练的达到100%3分;达到90%以上,2分;达到80%以上,1

座谈和问卷调查

3.毕业生普通话水平达到规定等级标准(3分)

全部达标,3分;90%以上达标,2分;80%以上达标,1

座谈和问卷调查

10分)

1.领导干部坚持说普通话(3分)

全部做到的,3分;90%以上做到的,2分;80%以上做到的,1

座谈和问卷调查

2.干部坚持说普通话(3分)

全部做到的,3分;90%以上做到的,2分;80%以上做到的,1

座谈和问卷调查

3.师生在教学活动之外坚持说普通话(3分)

全部做到的,3分;90%以上做到的,2分;80%以上做到的,1

查阅相关档案资料

4.提倡工勤人员说普通话(1分)

80%以上做到的,1分;60%以上做到的,0.5分;

查阅相关档案资料

8分)

1.板书用字规范(3分)

规范、整洁,3分;每出现一个繁体字、异体字、错别字等不规范的字(因教学需要除外),扣0.5分(最多扣3分)

听课

2.批发作业、书写评语用字规范(3分)

用字规范,3分;每出现一个繁体字、异体字、错别字等不规范的字(因教学需要除外),扣0.5分(最多扣3分)

抽查

3.教案、教学计划(总结)、论文等用字规范(2分)

用字规范,2分;每发现一个教师用字不规范,扣0.5分(最多扣2分)

抽查

8分)

1.熟悉已学汉字的规范(3分)

90%以上能分辨识字范围内的规范字和不规范字,3分;80%以上做到的,2分;60%以上做到的,1

抽查

2.正确书写规范字(3分)

90%以上能正确书写,3分;805以上能正确书写,2分;605以上能正确书写,1

抽查

3.了解国家已颁行的汉字规范标准(2分)

中文专业90%以上学生熟悉,1分;60%以上学生熟悉,0.5

其它专业(含中师)90%以上学生了解,1分,60%以上学生了解,1分,60%以上学生了解,0.5

抽查

14分)

1.校名用字规范(2分)

校名牌、校徽、公章等用字规范,2分;每出现一个不符合法定要求的字,扣0.5分(最多扣2分)

查看实物

2.设施用字规范(2分)

名称牌、标志牌、指示牌、标语(牌)等用字规范,2分;每出现一个不符合法定要求的字,扣0.5分(最多扣2分)

实地考察

3.板报、墙报、布告等用字规范(2分)

用字规范,2分;每出现一个不符合法定要求的字,扣0.5分(最多扣2分)

实地考察

4.各种活动用字规范(2分)

会标、标语等用字规范,2分;每出现一个不符合法定要求的字,扣0.5分(最多扣2分)

查看录像、照片等

5.公文、校刊(报)用字规范(2分)

用字规范,2分;文头、刊(报)头每出现一个不规范的字,扣0.5分;内文每出现两个不规范的字,扣0.5分;(两项扣分不超过2分)

抽查

6.自办印刷物用字规范(2分)

讲义、试卷等其他自办印刷物用字规范,2分;讲义、试卷的封面和卷头每出现一个不规范的字,扣0.5分;内文每出现三个不规范的字,扣0.5分( 两项扣分不超出2分)

抽查

7.电化教学用字规范(2分)

多媒体、幻灯、投影等用字规范,2分;每出现一个不规范的字扣0.5分,(最多扣2分)

听课或查看幻灯片等

3分)

1.有语言文字研究机构(1分)

有研究机构,1

查阅相关资料或记录

2.研究机构有必要的研究人员(2分)

  有研究人员,1

  研究人员是专职的,1分;是兼职的,0.5

查阅相关资料或记录

5分)

1.开展语言文字教(科)研活动(3分)

  组织师生进行社会用语用字调查,并有调查报告,1.5

  组织师生开展其他调研活动,并有记载,1.5

查阅相关资料或记录

2.有语言文字教(科)研成果(2分)

  有教(科)研成果的,1

  研究成果投入应用或实验的,1

查阅相关资料或记录

备注:学校自查自评总得分在90分以上,为达标;95分以上,为优秀。

友情链接:国家语委丨教育部丨中国语言文字网丨学院首页丨教务中心

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